Denyprakoso's Weblog

Protokol komunikasi data

denyprakoso — Thu, 17 Dec 2009 02:41:29 +0000

Protokol Komunikasi Data
Definisi

Kumpulan aturan/prosedur yang mengedalikan pengoperasian unit-unit fungsional untuk melakukan hubungan komunikasi.
Komponen Protokol

1. Aturan atau prosedur
* Mengatur pembentukan/pemutusan hubungan
* Mengatur proses transfer data
2. Format atau bentuk
* representasi pesan
3. Kosakata (vocabulary)
* Jenis pesan dan makna masing-masing pesan

Dalam bahasa pemrograman: (1) syntax, (2)grammar, (3)semantik.
Standarisasi Protokol (ISO 7498)

ISO (International Standard Organization) mengajukan struktur dan fungsi protocol komunikasi data. Model tersebut dikenal sebagai OSI (Open System Interconnection) Reference Model (FAQ:comp.protocols.iso).

Terdiri atas 7 layer (lapisan) yang mendefinisikan fungsi. Untuk tiap layernya dapat terdiri atas sejumlah protocol yang berbeda, masing-masing menyediakan pelayanan yang sesuai dengan fungsi layer tersebut.

1. Application Layer: interface antara aplikasi yang dihadapi user and resource jaringan yang diakses. Kelompok aplikasi dengan jaringan:
* File transfer dan metode akses
* Pertukaran job dan manipulasi
* Pertukaran pesan
2. Presentation Layer: rutin standard me-presentasi-kan data.
* Negosiasi sintaksis untuk transfer
* Transformasi representasi data
3. Session Layer: membagi presentasi data ke dalam babak-babak (sesi)
* Kontrol dialog dan sinkronisasi
* Hubungan antara aplikasi yang berkomunikasi
4. Transport Layer:
* Transfer pesan (message) ujung-ke-ujung
* Manajemen koneksi
* Kontrol kesalahan
* Fragmentasi
* Kontrol aliran
5. Network Layer: Pengalamatan dan pengiriman paket data.
* Routing
* Pengalamatan secara lojik
* setup dan clearing (pembentukan dan pemutusan)
6. Data-link Layer: pengiriman data melintasi jaringan fisik.
* Penyusunan frame
* Transparansi data
* Kontrol kesalahan (error-detection)
* Kontrol aliran (flow)
7. Physical Layer: karakteristik perangkat keras yang mentransmisikan sinyal data.

Setiap data yang lewat ke layer lebih rendah ditambah header kontrol yang sesuai dengan layernya. Sebaliknya data ke layer lebih tinggi setelah dikurangi dengan header kontrol.
Protocol TCP/IP

* Aplication layer: telnet, ftp, dll.
* Transport Layer:
o TCP (Transmission Control Protocol) = mengirim data dengan deteksi dan koreksi kesalahan. Selalu memeriksa keterhubungan.
o UDP (User Datagram Protocol) = mengirim data tanpa koneksi. Melemparkan data ke network begitu saja.
* Network layer atau Internet: Internet Protocol (IP). Pelayanan pengiriman paket elementer. Definisikan datagram (jika alamat tujuan tidak dalam jaringan lokal, diberi gateway = device yang menswitch paket antara jaringan fisik yang beda; menentukan gateway yang digunakan).
* Data-link layer: Melakukan fragmentasi atau defragmentasi datagram.
* Physical layer: sarana sistem mengirimkan data ke device yang terhubung ke network.

Fungsi Lapisan Protokol Datalink

1. Pembentukan frame (framing)
1. Protokol berorientasi karakter (BSC = Binary Synchronous Control)
2. Protocol berorientasi bit (HDLC = High Level Data Link Control)
2. Transparansi data
1. Transparansi data pada protokol berorientasi karakter
Format frame dalam bentuk transparans mode:
* Data Link Escape (DLE)
* Start Of Header (SOH)
* Header
* DLE
* Start of TeXt (STX)
* Data
* DLE
* End of TeXt (ETX)
* Block of Check Character

Semua karakter kontrol didampingi DLE, sehingga ETX tanpa DLE tidak menimbulkan masalah.
Lihat kode ASCII untuk masing-masing DLE, SOH, STX, ETX.
2. Transparansi data pada protokol berorientasi bit
Format:
* Flag sebagai pembatas
* Header
* data
* Frame Check Sequence (FCS) untuk sinkronisasi
* Flag
3. Error Control
Derajat kesalahan, peluang kesalahan
Kesalahan disebabkan oleh transmisi dengan adanya gangguan (noise). Jenis:
1. thermal/white : akibat sifat konduktor logam kawat yang dialiri listrik. Panas sebagai hambatan/tahanan
2. Impulse : misalkan loncatan pulsa (pulse)
3. Crosstalk
4. Intermodulation noise, interferensi

Jenis kesalahan berdasarkan bit
1. Single bit error (kesalahan tunggal)
2. Even bit error (jumlah kesalahan genap)
3. Burst error (kesalahan sejumlah bit yang beruntun)

http://home.unpar.ac.id/~gatut/kuliah/AIK-342/protokol.html

KEKURANGAN DAN KELEBIHAN SMAN 11 SBY DI BIDANG TIK DAN LINGKUNGAN

denyprakoso — Wed, 14 Jan 2009 02:25:44 +0000

KELEBIHAN

Pertama semenjak saya memasuki gerbang SMAN 11 lingkungan sudah terasa sejuk.Setelah beberapa hari berada di SMA 11 saya baru mengetahui bahwa SMA11 pernah juara 3 dalam lomba adiwiyata tingkat se-Surabaya.Sekarang SMA11 mengikutu lomba adiwiyata tingkat JATIM. Di sekitar halaman SMA11 banyak di tumbuhi tanaman yang produktif.juga meminimkan bahan yang tidak bisa di daur ulang.Ada juga Team Hijau sekolah yang membantu untuk membereskan sampah yang berserakan.

tidak hanya di lingkungannya saja SMA11 dapat unggul.di bidang TIK SMA11 sudah banyak mendapatkan juara-juara yang bergengsi.Yang paling anyar ialah juara SEAMOLEC se Asia Tenggara.Tak hanya itu di dalam ruang TIK jika kita ingin melakukan browsing kecepatanya lumayan baik.Ada juga cara browsing yang menggunakan nirkabel yaitu WI-FI yang selalu online 24 jam non stop.yang di gunakan di area sekitar halaman SMA11.

KEKURANGAN

Kekurangan di lingkungan SMA11 ialah sampah yang selalu berserakan di mana-mana.Terutama di laci bangku siswa.Siswanya pun banyak yang belum sadar akan lingkungan yang bersih.perlu adanya sosialisasi.Terkadang siswa hanya menuntut ingin tetap bersih padahal tidak ada kesadaran sama sekali.Di wilayah SMA11 banyak lahan kosong.tapi tidak di manfaatkan untuk di tumbuhi oleh tanaman yang produktif.Penataan kantin yang kurang baik sehingga terlihat kusam.

Kekurangan di bidang TIK sebetulnya sangat minim hanya Pada guru-gurunya saya Padahal SMA11 di kenal sebagai sekolah berbasis it.namun guru-rurunya masih banyak yang bekerja secara manual yaitu pada saat menerangkan menggunakan white board dan spidol seharusnya bisa diganti dengan note book dan lcd.

Hanya itu yang dapat saya sampaikan kekurangan dan kelebihannya dari SMA11 SBY .

SSEEKKOOLLAAHHKKUU

denyprakoso — Thu, 04 Dec 2008 02:44:12 +0000

Waktu SMP sudah berlalu.Sekarang saya telah menjadi siswa di SMAN 11 SURABAYA.Di sini memiliki fasilitas yang sangat modern.contohnya saja kita dapat WI-FI.di sekitar lingkungan SMAN 11 SBY.

Untungnya saya bersekolah di dekat rumah saya……Walaupu orang bilang SMAN 11 SBY sekolah pinggiran….tapi jangan salah fasilitas IT di sisni sangat menarik.dengan di dukung dengan guru pengajarnya yang gaul abis yaitu Pak Ghofur.Ada juga guru pembimbing yang lain sebut saja Pak Edi.Beliau juga ahli dalam bidang IT.

Saya senang sekali belajar TIK di sini.poko’nya seru banget.Jika ingin mengerti tentang TIK yang sesungguhnya.bisa dengan cara masuk anggota PENITI.Di sini tidak hanya PENITI saja yang bisa menjalankan browser.tapi anggota OSIS di tuntut juga harus bisa mengerti tentang IT.Maklum sekolahku kan berbasis IT hehehehehe………Tapi jangan salah lo yaaa……………para siswa juga harus bisa menjalankan web dan blognya.Apalagi kelas x-5.anak anak sangat aktif untuk mengecek blognya masing masing.biasanya aku mengaksesnya bersama Septian,Luqman,Kharisma,panji intan dan Sofia dita.Jika salah satu dari kita ada yang idak bisa kita saling membantu satu sama lain.

denyprakoso — Thu, 13 Nov 2008 02:18:20 +0000

Pemain ini serind di sebut CR7.tapi nama lengkapnya ialah CRISTIANO RONALDO DOS SANTOS AVEIRO.ia lahir di kota funchal,portugal.pada 5 februari 1985.ia bermain di tim portugal.dan sekarang masih merumput di liga inggris,sebut saja manchaster united.Ia membela tim Portugal sejak tahun 2003.Ronaldo memulai debut pertamanya bersama sporting lisbon.Ia pernah di nobatkan sebagai pemain terbaik portugal pada tahun 2007.dia mulai bermain sepakbola pada saat usianya tiga tahun.itu hoby kecilnya.sepak bola adalah impian selama hidupnya.Ronaldo kini adalah nyawa bagi Manchester United dan pembuluh aorta bagi Portugal. ia kini menjadi bintang di rumput hijau dan pahlawan bagi club dan negaranya.

TEMAN2 q

denyprakoso — Thu, 30 Oct 2008 02:40:07 +0000

pagi teman teman x-5. q bru ngisi blog ku.ntar jangan lupa kamu kasi komentar ya?tapi komen nya harus banyak gak boleh terlalu pedes n harus ad kata mutiaranya

cerrrrrita

denyprakoso — Thu, 30 Oct 2008 02:21:15 +0000

Tanggung jawab sekolah yang besar dalam memasuki era globalisasi adalah mempersiapkan siswa-siswi untuk menghadapi tantangan-tantangan yang sangat cepat perubahannya. Salah satu dari tantangan yang dihadapi oleh para siswa adalah menjadi pekerja yang bermutu.

Kemampuan berbicara dalam bahasa asing, kemahiran komputer dan Internet, dan kemampuan menggunakan program-program seperti Microsoft merupakan tiga kriteria utama yang pada umumnya diajukan sebagai syarat untuk memasuki lapangan kerja di Indonesia (dan di seluruh dunia).

Mengingat hanya sekitar 30% dari lulusan SMA di seluruh wilayah Nusantara ini yang melanjutkan ke tingkat perguruan tinggi formal, dan dengan adanya komputer yang telah merambah di segala bidang kehidupan manusia, maka dibutuhkan suatu tanggung jawab yang besar terhadap system pendidikan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa dan kemahiran komputer bagi para siswa kita. Pembelajaran teknologi adalah sangat penting dan semua sekolah adalah wajib untuk mengajar Teknologi Informasi Komunikasi (TIK).

Kami sangat mendukung perkembangan teknologi di bidang pendidikan, tetapi kami wajib untuk menjaga supaya teknologi dan aplikasinya adalah sesuai dengan kebutuhan.

Misalnya, Meningkatkan Peran dan Mutu Perpustakaan Sekolah.

Apakah Teknologi Adalah Solusi Perpustakaan?

Kita perlu manajemen di sekolah yang baik supaya kita dapat menggunakan teknologi sebaik mungkin, misalnya laptop di sekolah.

Teknologi dapat digunakan, tetapi hanya akan betul bermanfaat setelah hal-hal (misalnya manajemen) sudah diatasi.

Implementasi teknologi di bidang pendidikan perlu diintegrasikan ke dalam perencanaan (master plan) terhadap semua aspek pengembangan pendidikan secara seimbang (bukan secara proyek). Sering pengumuman yang muncul di media mengenai teknologi di arena pendidikan kelihatannya kurang menilaikan penelitian dan pengalaman di dunia pendidikan. Kasus-kasus teknologi dan pendidikan tertentu kelihatannya juga diankat sebagai solusi umum.

Padahal ada isu-isu yang penting dan perlu dihadapi duluan misalnya: “Sekolah tak Bisa Tangkal Situs Porno” yang akan perlu SDM di tingkat sekolah yang sangat bermutu dan rajin.

Memang kita wajib untuk mencari solusi yang kreatif, tetapi kita juga wajib untuk belajar dari pengalaman-pengalaman yang ada di dunia supaya kita tidak hanya mengulangkan kegagalan negara lain.

Kita Sangat Perlu Penelitian

Apakah, karena makin banyak siswa-siswi sekarang main Internet di warnet daripada menggunakan waktunya di rumah untuk mengulang pelajaran dari sekolah dan mengerjakan PRnya ini sebagai salah satu sebabnya hasil dari Ujian Nasional (UN) kelihatannya menjadi lebih buruk?
Kita perlu tahu!

Teknologi pendidikan, misalnya; Whiteboard-Elektronik, OHP, Video, Televisi, e-Learning, Internet, dll, selalu mutu akhirnya 100% tergantung mutu content dan proses pengajaran. Teknologi sendiri hanya sebagai medium. Kalau teknologi berhasil atau gagal tergantung content dan proses pengajaran, bukan teknologinya.

Kelihatannya teknologi seperti laptop murah belum dapat diimpor sesuai dengan harga yang disebutkan, misalnya:

$150 Linux Mini-PC dari Cina
Perusahaan Cina menawarkan komputer mini yang murah dan Berbasis-Linux sebagai cara untuk menutupi “digital divide” (jarak antara yang dapat akses teknologi dan yang belum). YellowSheepRiver membuat $150 “Municator” yang kelihatannya sudah siap dan dapat dipesan sekarang dengan “leadtime” 3 bulan, dan kelihatannya akan sampai di pasar sebelum MIT $100 komputer “One Laptop Per Child” (OLPC)”. Info lebih lengkap

E-Pendidikan Mendukung Program “One Laptop Per Child”

“Laptop ini dirancang untuk dipakai di negara berkembang (dengan harga $100 sekarang masih $188) . Bulan Januari, Michalis Bletsas, pejabat tinggi proyek ini mengatakan kepada BBC bahwa OLPC berharap menjual laptop ini untuk umum tahun depan. Pemerintah dapat membeli laptop berwarna hijau dan putih ini sampai 250.000 buah.

Satu Anak Satu Laptop : “To provide children around the world with new opportunities to explore, experiment and express themselves.” Informasi lanjut.

Jadi tujuan kami di Pendidikan Network adalah mencari laptop dan teknologi lain dengan harga semurah mungkin untuk bidang pendidikan.

Pendidikan Berbasis-Guru yang Mampu dan Sejahtera, di Sekolah yang Bermutu, dengan Kurikulum yang Sesuai dengan Kebutuhan Siswa-Siswi dan “Well Balanced” (seimbang, dengan banyak macam keterampilan termasuk teknologi), yang Diimplementasikan secara PAKEM memang adalah solusi utama untuk menyiapkan anak-anak kita untuk menghadapi tantangan-tantangan masa depan.

Bagaimana kita (masyarakat dan industri) dapat bekerjasama untuk meningkatkan fasilitas teknologi untuk anak-anak sekolah? Bagaimana mencapaikan “Satu Anak Satu Laptop?”

Ayo Pak MenDikNas, Mari kita berjuang bersama untuk meningkatkan semua aspek pendidikan supaya menjaminkan pendidikan yang bermutu untuk semua…

Anggaran Pendidikan 20% – Bersih Tanpa Korupsi dan MarkUp … Mohon perhatian isu-isu di lapangan!

“Bambang Sudibyo menambahkan, adanya fasilitas ICT akan mampu memperbaiki akses pendidikan yang bermutu, yang selama ini sulit diakses oleh mereka yang bermukim di kawasan terpencil.” (ANTARA News).

Maaf Pak, maksudnya “akses pendidikan yang bermutu” yang mana, di mana? Mohon memberi tahu Pak!

Kami sedang mencari sumber-sumber bahan pelajaran dan bahan pengajaran di Internet untuk anak-anak dan guru. Mohon mengirim link-link ke DataBase Kami di bagian “Situs Bahan Pelajaran” atau “Situs Bahan Pengajaran”.(sumber:google,pendidikan)

Hello world!

denyprakoso — Thu, 28 Aug 2008 02:15:22 +0000

Welcome to WordPress.com. This is your first post. Edit or delete it and start blogging!